Teresa Fowler est professeure adjointe au Collège universitaire Concordia d’Edmonton et professeure agrégée adjointe à la Werklund School of Education de l’Université de Calgary. Ses recherches portent sur la masculinité blanche critique et son incidence sur divers aspects de la société, en particulier sur la culture du hockey d’élite. Par son travail, elle explore les complexités de l’identité de genre et remet en question les notions traditionnelles, afin de promouvoir des conceptions plus saines et plus inclusives de la masculinité. Elle étudie en particulier l’intersectionnalité entre la masculinité et la santé mentale, en examinant comment les attentes sociétales et les stéréotypes issus de la culture du hockey influencent le bien-être mental des garçons et des hommes. Ses recherches pluridisciplinaires s’appuient sur l’éducation, la sociologie, la psychologie, les théories de genre et les études culturelles.

Teresa Fowler fait la promotion d’une culture du hockey positive et de masculinités saines. Elle s’est engagée à favoriser l’inclusion au sein de la communauté du hockey ainsi qu’une compréhension plus nuancée de la masculinité. Elle s’efforce de remettre en question les normes traditionnelles de la culture du hockey, car ces dernières influencent la façon dont les Canadiennes et Canadiens comprennent le genre, la masculinité et la blanchité. Ses travaux favorisant l’équité entre les genres, l’élimination d’obstacles à l’accès et la création d’espaces sûrs pour que tout le monde puisse profiter du hockey lui ont valu de nombreuses accolades. En 2023, elle a notamment été nommée « ambassadrice du changement social » par The Hockey News. Elle est membre du regroupement Chercheurs contre les abus dans les sports au Canada et a été appelée à témoigner dans le cadre de l’étude sur la sécurité dans le sport au Canada du Comité permanent du patrimoine et de l’étude « Les femmes et les filles dans le sport » du Comité permanent de la condition féminine.

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